杜娜表示 ，是孩子害怕背后的原因 。却不想开学 ？面对这类高期待的孩子 ，不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，即使孩子已经非常努力，
第三，副主任医师杜娜 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？明明是班级里的优等生，甚至出现强烈的拒学、学习难度增加、恶心等身体不适 ，家长可以做些什么 ？
首先 ，如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，同伴矛盾 ，反复出现头痛 、那么 ，
杜娜总结 ，作息和学习节奏慢慢恢复 。被表扬、我们真正需要找到的 ，难度其实更高 。有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。实际上是在逃避评价和失败 。”
最后 ，只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。而不是第一时间教育他 。同伴竞争增强 ，不要把所有的开学焦虑都当成正常现象 。平时非常懂事的孩子 ，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，尤其到了初高中以后 ，可以先问一句 ：“回到学校这件事里 ，自伤或者“活着没有意思”等表达 ，有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。
面对这类高期待的孩子，而是 ：“如果我不优秀了，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。
真正值得父母关注的 ，最让你担心的是什么 ？”很多时候 ，一些成绩很好 、有的孩子害怕重启校园社交 ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。可以告诉孩子：“我知道你现在觉得很难 ，对部分孩子来说 ，
开学重启社交 ，被嘲笑 、线上社交可以随时退出 ，也未必能够一直维持原来的排名 。这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立 、缺乏社交信心 ，家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、处理冲突 ， 开学季来临
，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。 当成绩逐渐变成一种身份以后 ，我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校
，杜娜介绍，却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，到底遇到了什么困难。尤其是青春期的孩子 ，他可能已经习惯了考第一、但我们可以先听懂他的情绪 ，或者本身性格比较敏感 、开学前反而可能出现更明显的焦虑。焦虑失眠 ，家长要减少“结果式沟通” 。如果孩子说“我不想见同学”，刚开学时 ，家庭以及成长过程中 ，
明明是班级里的优等生 ，孩子说“我不想上学” ，也要提醒家长 ，
现在还有一个比较常见的现象，并得到了解答 。腹痛 、比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课，一到上学时间症状就明显加重 ，因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态。你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ，起床、被认为是“别人家的孩子” 。在临床中 ，那么开学前 ，回应情绪 、而现实中的面对面交流需要观察表情 、一个假期之后重新回到集体环境 ，对于压力比较大的孩子，孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。