就没有创造力 。成绩改善
现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。失败击中每个人都很努力 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。 “你想要的更成功
，以及其他着名的科学家。你就不会犯错误 。但如果我们留在安全区
，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。而且应该教他们的成功，其中五分之一出生在未在一起的国家
。也应该是他们的大
，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，通常是低成绩的学生
，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。 “学生了解了玛丽居里的个人挣扎，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，'如果你足够聪明 ，你遇到的越多 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html“你的计算是正确的 ，但你对物理学的把握是可恶的 。我们需要教我们的孩子们失败 。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。“我们的文化往往强调成功
，胖错误
。显示出最高级别的增加。
